lunes, 19 de marzo de 2007

veneno





ERES LA MÚSICA PARA MI CORAZÓN, LA MELODÍA PERFECTA PARA EL ALMA
EL VENENO PERFECTO PARA MI MUERTE……
QUISIERA ENVENENARME POR FIN CON TU ESENCIA,
QUISIERA PODER ELEVARME CON ESTA DANZA,
NADA PODRÍA DETENERME,
QUISIERA QUE LA SANGRE EN MI CUERPO FUERA EL VENENO PERFECTO
PARA NO SENTIR MÁS ESTA DESESPERACIÓN,
ESTE SENTIMIENTO,
ESTE AMOR POR TI……

NECESIDADES




He sentido la enorme necesidad de que extiendas los brazos y me dejes recargar mi cuerpo en tu pecho, que tus suaves manos rodeen mi aura...
Confórtame en ti ¿si?
El amor vive en nosotros.
Ven y cubre mi noche con tu amor...
Déjame sentir tu calor y vivir esta pasión...

domingo, 18 de marzo de 2007

La cibercultur@ como estrategia de formación para Investigación en Comunicación




Por: Verónica González López.

Computación Aplicada a la Investigación: Laboratorio de Comunicólogos en Desarrollo-Acatlán: Licenciada Laura González Morales

Preespecialidad de Investigación y Docencia de la Licenciatura en Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán,
Avenida Alcanfores y San Juan Totoltepec s/n Santa Cruz Acatlán, Naucalpan, Estado de México Código Postal: 53150.





Resumen

El siguiente documento tiene la intención de expresar la importancia que tiene la cibercultura como formación de los investigadores en desarrollo, que a lo largo del curso de Computación Aplicada a la Investigación llevaron a cabo una serie de actividades que son parte sustancial para explicar a la cibercultura como estrategia para la formación de futuros investigadores. De la misma manera se tomaran en cuenta autores que ayudarán a dar sustento teórico de este concepto, así como la importancia de las nuevas tecnologías como apoyo para el desarrollo del investigador.


Abstract

The following document has the intention to express the importance that has the cibercultura like formation of the investigators developing, who throughout the course of Computation Applied to the Investigation carried out a series of activities that are substantial part to explain to the cibercultura like strategy for the formation of investigating futures. In the same way authors were taken into account who will help to give theoretical sustenance of this concept, as well as the importance of the new technologies like support for the development of the investigator.


Introducción

El acercamiento a las nuevas tecnologías se ha visto en un primer momento como el contacto básico con las computadoras, las cuales hasta hace unos años no eran más que máquinas que no podían estar a la disposición de mucha gente, es decir, su uso se limitaba específicamente a tareas de tipo empresarial, comercial, pero para el uso personal era difícil adquirir un ordenador.
Actualmente la mayoría de las personas tienen acceso a un ordenador o por lo menos si no tienen uno particular, saben utilizar ya otras herramientas básicas para entender las nuevas tecnologías.
Éste fenómeno ha causado prácticamente una revolución importante en la vida del hombre, por ello la importancia que en estos momentos se le está dando, es decir, debemos poner atención a esta práctica comunicativa, ya que es bien sabido que la actualidad nos lo exige.
El hombre ha visto ya a la tecnología desde otra perspectiva, ya que conforme pasa el tiempo, éste se adapta a las nuevas formas de vida y las exigencias que la misma nos presenta cada vez que pasa el tiempo.
Así la tecnología es un nuevo medio para la comunicación del hombre, además de la organización a distancia, actividades por medio de la red, tanto para entretenimiento como para dinámicas serias y profesionales.
En este sentido las nuevas tecnologías implican nuevas relaciones y por tanto el interés por estudiar esas prácticas comunicativas, así investigadores que comenzaban a abordar esta
línea de investigación, ahora han sido ambiciosos y han querido tomar en cuenta a la “cibercultura” como un concepto estratégico que permite el desarrollo de tres culturas: la de Información, la de Organización y la del Conocimiento, hablo de investigadores como Jorge González, Pisticelli, Jesús Galindo, entre otros.
Mismos que se revisaron en el Curso de Computación Aplicada a la Investigación y que sirvieron como base teórica para el entendimiento de estas tres culturas que en conjunto y con trabajo conforman a la cibercultura como un todo productivo.
A partir de este punto importante, se expondrá en este material el proceso y la construcción de la cibercultura, con base al trabajo realizado a lo largo del curso.
Las actividades que se llevaron a cabo en el aula nos permiten identificar ciertos aspectos importantes para comprender las tres culturas y por tanto a la cibercultura.


El rezago tecnológico


A lo largo de los años el hombre ha inventado una serie de “máquinas”, herramientas para facilitar el trabajo, también se ha adaptado a ellas y ha sobrevivido pensando qué será cuando el futuro nos alcance.
Pues es la duda la que nos mantiene atentos y curiosos a las apariciones de nuevas tecnologías y también al hecho de tener y saber en qué consiste la novedad.
Lo que ya no es novedad y que tiene una alta funcionalidad es la “Internet”; la cual hace diez años comenzaba su camino y con ello una serie de retos, tanto para quien aún no tenía un acercamiento, como para quien si lo tenía, ya que este espacio virtual ha constituido una forma de vida especial en el hombre.
No es fácil acostumbrarse a un media que nos permita diversas actividades y sobretodo a distancia infinita. Así la Internet, puede entonces no ser sólo una herramienta que ayude o nos facilite el trabajo, será un medio que nos permita la relación con otros entes para una comunicación activa y productiva.
Por un lado encontramos a la www y por otro a los que se interesan por su estudio. En este sentido no sólo nos referimos a la tecnología como un ordenador, aunque sea el primer contacto para entenderla. La tecnología está inmersa en tanto en los dispositivos como en la vida misma que conforma el hombre. Por ello, creo en el interés por las investigaciones sobre las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, y por supuesto lo que de alguna manera está en contexto, las relaciones y los imaginarios que se construyen a partir de este ejercicio comunicativo, ya que éstas también han sufrido un cambio y que a su vez tienen que ver con los cambios socioculturales de la sociedad entera.
Y hablando de los cambios socioculturales, encontramos que para México es un gran problema estar inmerso y en contacto con las Nuevas Tecnologías, ya que existe un gran número de analfabetismo, tan sólo el 2.8 por ciento corresponde a la población joven, mientras que la adulta y la población indígena, que son sectores también significativos se encuentran en un rezago educativo mayor, puedo decir que México sufre en la educación un rezago y aunado a ello la resistencia que se le tienen a las NTIC’S, es decir, sufrimos de un analfabetismo tecnológico mayor.
Lo anterior es de gran importancia, ya que es así como no sólo a nivel individual se ve la resistencia a la tecnología, sino que se refleja en colectivo, en comunidad.
Pero lo que resalta en este punto es que a pesar de que el sistema ya sea educativo o político, pretende hacer llegar la tecnología a las comunidades a través de la instalación de unas cuantas computadoras en comunidades indígenas, tendría que evaluarse también cuáles son las condiciones culturales en que se encuentra la comunidad, no es simplemente el hecho de llevar computadoras para actualizarse, sino es un proceso relacionado con diversos factores socioculturales, los cuales van a permitir la adaptación o no de dispositivos tecnológicos, que a su vez facilitarán ciertas actividades.
Tan sólo a nivel superior aún se tiene una resistencia a estos dispositivos y las relaciones que se generan de ello, se tendría que pensar en educar, en fomentar el uso de las tecnologías para la construcción de relaciones que permitan la comunicación y la realización de diversos proyectos formales, que en un momento se generan a partir del diálogo.

Importancia de las TIC’S en la investigación

No sólo las Ciencias exactas tienen que vincularse con la tecnología, simplemente por que la carrera lo exige, sino me parece que debe utilizarse también en Ciencias Sociales y humanas, ya que esto da un paso al mejoramiento y a pensar en formas distintas de trabajo colectivo.
Estas prácticas a su vez producen el desarrollo de la cibercultura, en sus tres partes importantes que la integran la cultura de Comunicación, de Información y Conocimiento.
En este sentido, los investigadores deben poner énfasis en lo considerable que es la utilización de estas Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, ya que ello permite la construcción de redes integrales de Conocimiento que pueden trabajar en conjunto y de esta manera construir una inteligencia colectiva.
Ahora bien, el trabajo que se lleva a acabo en cuanto investigación ya tiene que ser visto desde una visión más amplia, las TIC’S nos permiten compartir el conocimiento a través de esta vía, pero también trabajar en ello, colectivamente, es decir, es así como se va alimentando la cibercultura, con el trabajo en cada una de sus partes significativas.


Trabajo áulico, primer acercamiento al desarrollo de la cibercultura

En un primer momento, el acercamiento al concepto de cibercultura fue con Jorge González (2002) y el texto a propósito, de Cibercultura; y desde esta perspectiva se llevo un camino en la dinámica de la clase, en un principio la realización de actividades sencillas que de alguna manera tenían que ver con niveles de la cibercultura, poco a poco el acercamiento al concepto general. El reconocimiento y la identificación de las herramientas básicas que tenemos que hacer para familiarizarnos con las tecnologías fue inicialmente con el dispositivo tecnológico –computadora- sus componentes principales, desde el hadware, hasta el software, la integración a las NTIC’S, por medio del Grupo Virtual CAI ( Computación Aplicada a la Investigación) que nos permitió la comunicación entre profesora y estudiantes, una red de relaciones en proceso todavía, pero que rinde cuentas importantes, la aceptación de algunos y el rechazo de otros, pero finalmente la integración del grupo a partir de esta lógica. El trabajo colectivo, que es de gran importancia se vio reflejado para la producción de la inteligencia colectiva.
A lo largo del Curso de CAI, se llevaron a acabo diversas actividades que muestran el desarrollo, el proceso que en formación para tomar en cuenta a la cibercultura como una forma de vida, que nos lleva directamente al desarrollo de perspectivas integrales para la construcción de proyectos diversos en colectivo y por supuesto a nivel individual.
En este sentido el Laboratorio de Comunicólogos en Desarrollo intentó formarse en esa lógica a partir de la recopilación de datos bibliográficos integrados en un sistema de información con la base fundamental de argumentar una línea de investigación, que es del interés del propio alumno en formación como investigador, de esa manera, generar una base de datos la cual pueda también expresarse gráficamente en un estado de arte, el cual va a permitir la lectura de la base de datos de manera ordenada y organizada, de igual forma el trabajo en red que contribuye a la Cultura de Comunicación y de Investigación, refiriéndome específicamente a la dinámica realizada para hacer contactos y relaciones con investigadores que manejen la misma línea de investigación o que puedan ser de interés y contribución para cada uno de los investigadores en desarrollo.
En este sentido se han trabajado tres culturas fundamentales para la realización de la cibercultura, así se ha intentado acercarnos a la cibercultura por medio de la colectividad, la organización y el compartir, construir conocimiento.

Para conocer nuestras debilidades en cuanto a estas tres Culturas, se llevaron a cabo auto-evaluaciones y reflexiones constantes para el mejoramiento de nuestro constructo. Elaboramos un Sistema de Información individual que contiene las actividades realizadas a lo largo del curso, la lectura en presentación de Power Point del estado de la Cuestión o del Arte, el perfil del investigador, así como la presentación formal de su línea de investigación y una invitación para continuar con el estudio en esta línea que se eligió para investigar.
Por otro lado la integración de los Sistemas de Información se llevó a cabo a nivel grupal, éste consiste en integrar todos los sistemas de información individuales en uno colectivo, con la finalidad de construir un sistema integral y general del trabajo realizado a lo largo del curso y a su vez contribuir a la construcción del concepto cibercultura a partir de la información , es decir la organización de datos bibliográficos, la Cultura de Comunicación para la realización de este proyecto y la de Conocimiento, la cual se refleja en los artículos que se publican en el Blogspot que cada uno de los investigadores generó, así como el que cada uno pueda compartir con el otro y en conjunto desarrollar un constructo interesante.

Conclusiones

Después de una ardua e interminable dinámica de desarrollar el concepto Cibercultura en nuestras vidas, pienso que precisamente es una labor individual y a la par colectiva que se llevará a lo largo de nuestras vidas, es considerable ya que nos permite además de desarrollarnos como profesionales, también como seres humanos complejos, pero capaces de organizarse, trabajar en colectivo, compartir, distribuir, reflejar la condición humana y el potencial que posee el hombre para su no destrucción sino, mejoramiento.

Bibliografía

Benassini Félix, Claudia. (1997) Internet como apoyo a la investigación de Televisión. México: Universidad Iberoamericana de León Cuadernos de mas culturas.

González, Jorge (2002) “Prólogo: La cultura como coartada y como hilo conductor: Del sentido del oficio frente a una trayectoria de vida de investigación” en Cultura(s) y Cibercultura(s) incursiones no lineales entre complejidad y Comunicación. México: Universidad Iberoamericana


Martínez L. F. J. (2001) Internet para investigadores. Hacia la e- ciencia. España. Universidad de Huelva.

Maturana, Francisco (2004) “Conocer el conocer” en El Árbol del conocimiento. Argentina: Lumen




sábado, 25 de noviembre de 2006

CULTURA DE INVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓN




Esta época es crucial en nuestras vidas, las Nuevas Tecnologías nos permiten la comunicación inmediata con otras personas y, no sólo eso, nos permiten conocer la multiculturalidad que se encuentra reflejada en el espacio virtual.
Con la aparición de la www, se ha generado en el hombre una revolución cultural interesante. El universo virtual nos deja participar en la conexión con diversos sitios, mirar la construcción de redes de comunicación y participar en esta actividad.

La www en este momento funge un papel importante para el hombre, ya que en tiempos no muy lejanos el mundo se moverá en esta lógica. En este sentido el Grupo CAI (Computación Aplicada a la Investigación) de la FES Acatlán, se dio a la tarea de constituir una dinámica que permitiera precisamente esta conexión, pero con investigadores activos, ésto a través de la invitación a participar y compartir su experiencia como investigador expresada en la realización de una entrevista.

Si bien, de cinco investigadores a los que particularmente invité, tres no correspondieron al llamado, no sé cuáles fueron la causas, pero por las respuestas que recibí de las otras dos investigadoras, puedo intuir que principalmente es a causa del trabajo que se está realizando, es decir, lo tiempos de los investigadores es limitado.

De esta manera entiendo que existen investigadores activos, trabajando y comunicándose; esta parte es importante, ya que tan sólo recibir respuesta de alguno de ellos significa que estamos abiertos al diálogo, ya que es expresada la satisfacción de poder tomar en cuenta no sólo el trabajo del investigador, sino la comunicación que se está formando por este medio; la www.

La apertura e invitación que manifiestan las investigadoras Lourdes Arizpe y Rossana Reguillo a participar en otros proyectos deja ver la intención del investigador de trabajar y conocer otros intereses que quizá también puedan alimentar su labor.
Finalmente considero de gran importancia dinámicas que abran el diálogo, la comunicación, la colaboración y participación entre los investigadores, ya que esto fomenta la inteligencia colectiva, que a su vez contribuye al desarrollo del hombre en sociedad.

lunes, 13 de noviembre de 2006

¡Qué viva el rock and roll!

QUE LA MÚSICA TE ACOMPAÑE